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其次,在教师准入环节,可以将性教育的基本内容纳入中小学教师资格考试范围。此外,建议为中小学设置专职性教育教师岗位,给予同其他学科教师平等的待遇和发展空间,让性教育师资“名正言顺”。
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第三,其首要角色转变为"高级学习设计师"和"人机协作的教练"。
此外,南方周末:为什么把性教育作为一门长期、系统的独立课程很重要?
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